行知队

队长： 程锦辉
辅导员： 胡蒙娜
队员： 程锦辉、蔡宇轩、蔡智宇、郭一恒
颜子桐、韩阳、卢泠晗、张毓泠
康佳航、罗宇翔
服务任务：暑托班（外来务工子女）
合作伙伴：海防新村居委会
服务人次：64 人次
服务次数：3
服务日期：7.17、7.25、8.9
服务时长：58.9 小时
服务对象：外来务工人员子女

服务简介
海防新村居委的暑托班服务，第四小队的服务对象是社区的外来务工子女，小志们抓住小朋友们关爱、自信、友谊的需要，灵活运动营会中学习到的破冰、生命教育、魔术气球等技能，用心策划了三场精彩的服务：友谊的小船、比赛输赢不重要自我成长更重要、人不可貌相，通过热身游戏、生命格言、生命体验、绘本故事、手工等多种互动形式，让海防社区的孩子们积极参与其中，在轻松欢乐融洽的氛围中得到关爱，增进了友谊，建立了自信。

服务－学习目标（SOLO）
服务目标：
1、通过一些肯定的言语、小礼物等，让服务对象彼此关爱，增进他们互相之间的友谊；
2、每个服务对象能说出另一个互不相识的小伙伴的两点信息；
3、通过讲故事、游戏等方式，让服务对象了解“比赛输赢不重要，自我成长最重要”；
4、让服务对象知道“人不可貌相”；
5、让服务对象学会做气球，每个人能拿出一件自制成品；
6、80% 的孩子展露出笑容或通过满意度反馈的方式；
7、80% 的服务对象都能在过程中积极参与，并根据指示给出至少5 次整体性的课程问答或反应。
学习目标：
1、利用学到的技能与服务对象互动，利用学到的破冰游戏、绘本阅读和生命教育的技能与服务对
象互动，每次服务带领服务对象进行2 次以上游戏，把学到的做“魔术气球”的技能呈现并教
给服务对象；
2、80% 的服务对象最后给服务打分反馈在3-5 分之间（满分5 分）；
3、学习秩序管理，每个队员能说出至少1 点有利于秩序管理的内容；
4、学习准备和思考，每个队员都参与至少1 项后勤准备工作，并能说出其内容及自己在过程中的
至少1 点思考。
目标达成情况：目标基本达成

服务反思：
学习收获和改善建议
第一次服务：
1）不是每一个服务对象都能很好地参与到活动当中；
2）整场活动大部分是由主讲进行，其余小队成员参与较少，投入程度还不足；
3）服务对象的秩序没有维持好。
第二次服务：
1）故事分享和绘本阅读的技巧掌握和运用情况仍需加强；
2）游戏设计环节不够贴合和体现主题；
3）以后在活动设计方面多增设体验环节，减少一定理论化知识教学或对其内容难度进行降
低和具体化，使服务对象能简单明白，更多体验快乐。
第三次服务：
1）服务对象的秩序没有管理好，尤其在“魔术气球”这一环节；
2）在服务过程的一开始，应该要向服务对象重点强调他们是一个team，而不是各自为战；
3） 在活动设计中体现团队合作，整体有几个环节，只有几个队长带头的小队成员在跑前跑后，
其余队员参与度较低；
4）在服务过程中，小朋友玩的太high 了，出现了一些打闹之类的安全问题。在开展服务过
程中要注意保障参与活动小朋友的安全。

辅导员寄语：
大概是因为在几次服务过程中，大家共同的任务目标相当明显的一致，所以感觉小志们在后期服务过程中的表现会比营会期间的表现要显得更加团结、独立和有想法，这也是我在整个辅导中感觉到最开心的地方。尤其是看到一些队员能主动提出一些问题、想法和克服的办法，或者主动承担起一些事情，敢于突破自我的时候，会很明显感觉到他们在成长。当然，团队中还是存在一定需改进的地方，比如小志们的成长、思考、团结都还有待更进一步提高；但由于我的辅导能力并没有很成熟成功，对他们的影响和作用力目前也并不太大，就觉得自己作为一个团队比较长期的辅导员，应该要花更多的心思在辅导上——相信对自己而言，是一个还需要继续学习和提高的点，也有益于小队的整体提高。
——胡蒙娜